ROTEIRO DE PESQUISA ESCOLAR, PASSO A PASSO

Pesquisa é uma investigação, é uma procura, é uma busca; quem pesquisa está procurando, basicamente, conhecer a verdade, adquirir e ampliar as informações que possui sobre determinado assunto, compreender fenômenos físicos e sociais, enriquecer-se do ponto de vista intelectual e cultural.

Uma pesquisa é básica, pura ou fundamental, quando tem como objetivo o progresso científico, a ampliação do conhecimento e sem a preocupação de utilizá-la na prática.

A pesquisa é aplicada quando os conhecimentos adquiridos são usados para resolver algum problema da realidade.

Na pesquisa histórica, o pesquisador procura informação sobre o passado para observar o que restou da época que está sendo estudada.

Na pesquisa de opinião investiga-se os gastos e referências das pessoas.

A pesquisa de campo, é feita por observação direta, no próprio local, e não por observação indireta (livros, revistas, depoimentos etc.)

Na pesquisa de mercado, procura-se obter informações sobre a venda de um produto, os hábitos dos consumidores ou a aceitação de um produto novo.

Como fazer uma pesquisa?

Toda pesquisa tem um ponto de partida, que é o tema, o assunto a ser pesquisado.

Assim que o tema for definido, deve ser traçado um plano, um esquema de pesquisa.

No caso da pesquisa escolar, esse esquema costuma ser simples, como no roteiro:

1) Defina os objetivos da pesquisa, para que ela será feita? Para um trabalho escolar? Para criar um texto? Desenho? Para conhecer o assunto e poder escrever um livro?

2) Determine quem vai fazer a pesquisa, será individual?  Se for um grupo, o assunto será dividido entre os membros do grupo? Ou todos participarão da mesma tarefa?

3) Defina as técnicas de observação, o que será utilizada, observação direta ou indireta? Uma mistura das duas?

4) Defina as fontes que serão usadas: onde as informações serão procuradas? Se for uma pesquisa de observação indireta, por consulta, as principais fontes costumam ser:

• Livros;

• Jornais e revistas;

• Dicionários e enciclopédias (Obras de referências);

• Filmes, documentários e fotografias;

• Internet; e

• DC-ROMS, que em geral trazem informações bastante completas.

5) Defina os prazos da pesquisa, em quanto tempo ela será feita? Quando terá que entregar?

Planejamento pronto! Vamos à pesquisa! As primeiras etapas são:

1) Numa biblioteca, o primeiro passo é encontrar o catálogo do livro que você está procurando.

2) Localizado o livro na estante, o passo seguinte é ler com cuidado todo o sumário ou o índice, escolha a parte que pode ser útil à sua pesquisa.

3) Antes de começar a tomar notas, é importante ler todo o capítulo para ter uma visão do conjunto. Desse modo não perderá tempo e não anotará coisas inúteis. Por isso, as anotações devem começar a ser feitas apenas na segunda leitura do trecho ou capítulo.

4) Se o material que estiver consultando não for o seu, não se deve escrever ou sublinhar nada nele, pode anotar em um caderno ou ficha durante a primeira leitura.

5) Se o material for seu, pode sublinhar a lápis, frases ou trechos que considere importantes. Na margem, anote uma palavra ou expressão-chave sobre o conteúdo desse trecho.

6) Na releitura, quando for fazer anotações, pode ler apenas as páginas ou trechos que destacou da primeira vez. Isso evitará perda de tempo.

7) É importante, durante as anotações, tomar cuidado para não repetir as ideias. Utilize todas as fontes que o assunto remeter. No caso de dicionários e enciclopédias, quanto mais completas forem as anotações, mais ricas será a pesquisa. Mas cuidado para não ir longe demais! O excesso de textos e materiais pesquisados pode levá-Io inclusive a fugir do tema. Procure limitar sua pesquisa ao assunto pesquisado, e quando perceber que já tem material suficiente, para de ler e de anotar.

8) Importante também é não esquecer que uma leitura atenta vale mais do que várias leituras distraídas. Por isso, procure não ler muito depressa.

Ao pesquisar em várias fontes é preciso ficar atento ás fontes bibliográficas, pois serão utilizadas posteriormente. seu trabalho fundamentado nas obras pesquisadas. Dica: Anote separadamente o local onde foi retirado o assunto.

Vamos juntar tudo.

Se a pesquisa é em grupo, reúnam-se e façam, em conjunto, a análise e avaliação das anotações. Junte tudo o que foi conseguido, elimine as repetições, veja se há informações

contraditórias sobre um mesmo assunto e reescreva de modo que fiquem claras

Releitura das anotações

Depois de selecionadas, as anotações precisam ser lidas com cuidado e organizadas. Em seguida, reunir as que pretende utilizar para organizar um primeiro esboço do trabalho. Pode ser que sinta falta de mais informação, para que o trabalho fique completo, é o caso então de procurá-Ias

Definição da estrutura do trabalho

É hora de agrupar as anotações já selecionadas pensando na introdução no desenvolvimento e na conclusão de seu trabalho, e redigir o primeiro rascunho.

Na introdução, apresente a ideia geral de sua pesquisa, mostre a importância dela, fale sobre a metodologia que utilizou e, resumidamente, apresente parte do que será discutido no desenvolvimento do trabalho.

No desenvolvimento, você vai descrever, passo a passo, como desenvolveu o tema, observando o raciocínio utilizado.

Por último, na conclusão, apresente o seu ponto de vista, fale sobre o que aprendeu, e discuta os resultados que descobriu a partir de seus estudos.

Revisão do primeiro rascunho

Aqui, seu trabalho começa a tomar corpo. Depois de pronto esse primeiro rascunho, você deve lê-Io com cuidado para verificar se as ideias estão claras, se as informações estão completas: se há repetições, frases ou períodos trocados, se o conjunto está coerente, bem estruturado. Nessa leitura, em geral são feitos cortes, mudanças, deslocamentos de trechos.

Redação do segundo rascunho:

Deve ser lida pelo grupo. O grupo deve discutir as ideias e verificar se o texto propriamente dito está claro, objetivo, bem redigido, sem erros e organizado. Sugira alterações se precisar. Enfim, faça uma análise do trabalho.

A seleção final da iconografia:

Material que vai ilustrar o trabalho: fotos, recortes, desenhos, gráficos, que já deve ter sido reunido durante a pesquisa.

Informações necessárias à identificação do trabalho:

Título, subtítulo, se houver a necessidade, nome dos participantes, série, nome da escola constando na capa do trabalho e o sumário.

Organização da bibliografia consultada.

Deve aparecer no final do trabalho sob o título Referências, em ordem alfabética, respeitando as convenções da ABNT - Associação Brasileira de Normas Técnicas.

Observe as normas de apresentação gráfica

Tipos da letra, número da letra, cor da impressão e papel.